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Resumen de Paso a Paso, River 3 Boca 1

Por Que Escuela de Ciencias

Al pensar la vieja escuela vemos que muchos modelos o formas de dar clase nunca cambiaron, las modificaciones que se le hicieron a los currículos no pudieron reflejarse en la vida institucional de forma significativa e inmediata, es mas, las fuertes resistencias a los cambios se vieron disfrazado de silencios de contenidos ante la ignorancia del docente o por la inseguridad de lo nuevo propuesto por el sistema educativo.

No queremos hacer una critica destructiva al compromiso real de los docentes sino pararnos desde una escuela nueva profundamente comprometida con los contenidos  y los vínculos sociales, entendiéndose como sujetos activos de una comunidad que les pertenece y deben recrearla.

Tal ves la ambiciosa escuela de ciencias sea un titulo grande pero no menor al beneplácito de una sociedad que recurrentemente exige un mayor grado de inserción universitaria y respetuosa del medio ambiente.

Sabido esta que el calentamiento global es fruto de la actividad industrial mas el modelo despiadado del consumo irracional de los recursos naturales. Nos creemos dentro de este contexto como punto  de partida para poder pensarlo e interactuar cognitivamente, la búsqueda incesante a las alternativas viables como forma de mejorar la calidad del medio ambiente y social sera el objetivo madre de la Escuela de Ciencias.

Necesitamos de Todos

Desde esta segunda publicación voy a empezar a narrar en plural, dado que necesitaremos de la colaboración de todas aquellas personas que crean que una escuela diferente es posible. Estoy totalmente seguro que muchos se sumaran a este proyecto dado que la voluntad de la solidaridad es mas fuerte que toda razón de desistir a un sueño.

Aquellas personas que se sumen a este proyecto de una escuela nueva, son bienvenidos pero deben comprender que esto no puede quedar como una simple charla de café. Comprometerse significa asumir una actitud abierta a pensar el mundo desde otro punto pero siempre sabiendo de donde venimos ya que esa huellas son determinante a la hora de abrir nuevos caminos.

Seguramente aquellos que lean esta publicación se identificaran o recordaran a algún conocido que soñó intensamente como nosotros por eso sin importar de donde, estaremos  esperando su aporte, para comunicarse con nosotros lo pueden hacer publicando un comentario en cualquiera de estas narraciones o mandando un email a aldo.gabas@gmail.com.

La Razón de Proyectar una escuela Diferente

En el mundo de las ideas siempre se necesita anclar para concretar esas utopías que nos abundan en la cabeza, por ello decidí desde este punto virtual empezar a darle forma concreta a un sueño muy especial que me desvela. La primera escuela primaria a de ciencias, pero la misma no sera solo un ideal de contenidos sino un proyecto de vida institucional que busque romper con aquellas costumbres que quedaron vacías por la misma dinámica social, la cual hoy reclama ciudadanos comprometidos con la naturaleza, cuidado del medio ambiente, tecnologías innovadoras, mentes libres y tenaces, mas otras cualidades que iré desarrollando mas adelante en otras publicaciones.

Hoy es especial para empezar a dar luz en intrínsecas cuestiones de esta utopía, obviamente suena  muy loco que alguien se plantee crear una escuela primaria enmarcada en una imaginación de una persona cualquiera pero si hago esta publicación es para empezar a autofomentarme a mi propio espíritu aventurero que no encuentra limites mas que los mismos que me pongo desde esta concepción; un ser reproducido de un viejo sistema educativo que solo pretende ciudadanos echos a imagen y semejanza de la necesidad en la modernidad.

No es egoísmo puro este proyecto sino todo lo contrario, el compromiso con el otro entendiendo que somos parte de este nosotros en el mundo, mundo que esta reclamando pensar de forma invertida las cosas para empujar a una creatividad nunca antes vista. Necesitamos romper con aquellas concepciones tradicionales que solo promovieron "ciudadanos entes" participes de una masa social que solo reacciona ante la severidad del castigo o estímulos del dinero. Obviamente este proyecto de escuela quiere cuidar y amar el mundo en que vive.